Technische Universität Dortmund
: Seit Februar 2009 gibt es an der TU Dortmund das Projekt PIK AS, das von der Deutschen Telekom Stiftung und dem Ministerium für Schule und Weiterbildung unterstützt wird. Eine Gruppe von 15 Wissenschaftler/inne/n und Lehrer/inne/n arbeitet unter der Leitung von Prof. Christoph Selter (Fakultät für Mathematik) und Prof. Wilfried Bos (Institut für Schulentwicklungsforschung) an der Entwicklung von Materialien zur Reform des Mathematikunterrichts in der Grundschule.
Denn zu Beginn des laufenden Schuljahres ist ein neuer Lehrplan in Kraft getreten, der neben den inhaltsbezogenen Kompetenzen, wie dem sicheren Erwerb des Einmaleins, auch die prozessbezogenen Kompetenzen betont, wie das Entdecken, Beschreiben und Begründen von mathematischen Zusammenhängen.
Dieses neue Verständnis von Mathematikunterricht ist für viele Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule ungewohnt. Daher entstehen im Projekt Materialien für die Lehrerfortbildung und für den Einsatz im Unterricht. Entwickelt werden die Materialien in enger Zusammenarbeit mit 15 Kooperationsschulen, die über Nordrhein-Westfalen verteilt sind. Mit der Busenberg-Grundschule, der Erich-Kästner-Grundschule und der Steinhammer Grundschule sind hier auch drei Dortmunder Grundschulen beteiligt.
Erste Ergebnisse wurden am Dienstag an der TU vorgestellt. Die Veranstaltung stieß auf großes Interesse, denn es kamen 130 Personen aus ganz NRW, die in der Lehrerfortbildung engagiert sind. Zu Beginn des kommenden Schuljahres werden die Projektergebnisse weiteren Interessierten auch über die Projekt-Website (http://www.pikas.uni-dortmund.de) zur Verfügung gestellt.
Pressemitteilung der Technischen Universität Dortmund