Technische Universität Dortmund: Am Institut für Schulentwicklungsforschung der TU Dortmund ist jetzt das vom Ministerium für Schule und Weiterbildung geförderte Projekt „Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte im Hinblick auf die Verbesserung der Diagnosefähigkeit als Voraussetzung für den Umgang mit Heterogenität und individuelle Förderung“ gestartet. Zur Auftaktkonferenz am 21. April kommen Bildungswissenschaftler verschiedener Hochschulen zusammen, um die Arbeitskonzeption des Projekts zu diskutieren.
Auftaktkonferenz am Institut für Schulentwicklungsforschung
am Dienstag, dem 21. April 2009
ab 10 Uhr
Pressemitteilung der Technischen Universität Dortmund